Levantamento do Senac São Paulo, realizado com mais de 32 mil estudantes, docentes e gestores, mostra que mais de 90% dos alunos acreditam nas possibilidades de crescimento profissional proporcionadas pela Educação Profissional e Tecnológica; unidade de Votuporanga amplia a oferta de vagas em 2026.
@caroline_leidiane
A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) tem sido percebida pelos próprios estudantes como uma porta de entrada para melhores perspectivas de carreira. É o que revela o Panorama EPT, estudo inédito desenvolvido pelo Núcleo de Pesquisa e Inovação em Educação Profissional do Senac São Paulo.
O levantamento ouviu mais de 32 mil pessoas, entre estudantes, professores e gestores do ensino técnico, de outubro a novembro de 2025.
Os dados indicam que 91,38% dos estudantes dos cursos técnicos demonstram confiança em relação ao futuro profissional. Desse total, 49,61% afirmam estar otimistas e 39,65% muito otimistas quanto às possibilidades de crescimento na carreira.
Entre os estudantes dos cursos técnicos subsequentes — destinados àqueles que já concluíram o Ensino Médio —, 34,82% avaliam que o diploma da instituição é valorizado pelo mercado de trabalho, enquanto 56,56% o consideram muito valorizado. Já entre os alunos do Ensino Médio Técnico integrado, 83,44% declaram ter orgulho da escola.
Com caráter longitudinal, o Panorama EPT acompanhará, nos próximos anos, os impactos da formação técnica sobre a trajetória educacional, profissional e socioeconômica dos estudantes, oferecendo subsídios para a formulação e o aperfeiçoamento de políticas públicas voltadas à educação para o trabalho.
“Este é um marco nos 80 anos de atuação do Senac São Paulo. O Panorama EPT inaugura uma agenda de pesquisa com potencial de identificar a transição entre formação e trabalho ao longo do tempo e reforça esse compromisso com evidências, ao permitir acompanhar, de maneira estruturada, os desdobramentos dessa trajetória no mercado”, afirma Fernanda Aparecida Yamamoto, coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Inovação em Educação Profissional do Senac São Paulo.
Para o pesquisador do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC), Gustavo Henrique Moraes, o estudo surge em um momento estratégico para a educação profissional brasileira.
“O contexto nacional é inédito, com uma série de políticas fomentando essa expansão: com o Fundeb, que remunera em dobro as matrículas em cursos técnicos; o Juros por Educação, que troca as dívidas dos estados por matrículas em EPT; e o novo PNE, que prevê ampliar a articulação entre Ensino Médio e formação técnica. Paradoxalmente, mesmo sendo estimulada, a EPT ainda carece de fontes de evidências sistemáticas, capazes de confirmar a validade das expectativas nela depositadas. Nesse contexto, o Panorama EPT chega em boa hora para atualizar o debate educacional”, analisa.
Apesar da percepção positiva sobre o futuro profissional, a pesquisa também evidencia desafios enfrentados pelos estudantes. Entre os matriculados em cursos técnicos subsequentes, 78% afirmam que a necessidade de trabalhar interfere, em alguma medida, na permanência. No Ensino Médio Técnico, 86,18% relatam preocupação com a situação financeira da família.
Outro aspecto apontado pelo levantamento diz respeito ao papel desempenhado pelos docentes. Para 90,15% dos estudantes, a relação estabelecida com os professores figura entre os principais fatores para a continuidade da formação.
O estudo também revela o perfil social dos alunos da modalidade. Entre os estudantes dos cursos técnicos subsequentes, mais de 90% são oriundos da rede pública de ensino e 47,4% se autodeclaram pretos ou pardos, indicando a relevância da educação profissional na ampliação das oportunidades de qualificação e inserção no mercado de trabalho.
Votuporanga amplia acesso à formação profissional
Os números registrados pelo Senac Votuporanga acompanham esse movimento de expansão da educação profissional. Entre janeiro e junho de 2026, a unidade contabilizou 1.224 matrículas pelo Programa Senac de Gratuidade (PSG) e outras 174 inscrições para pagantes.
Para o segundo semestre, estão previstas mais 465 vagas gratuitas e 140 pagas. Ao longo deste ano, serão disponibilizadas 2.003 oportunidades de formação, das quais 1.689 por meio do Programa Senac de Gratuidade e 314 em cursos pagos.
Segundo a gerente da unidade, Eliane Godoi, os resultados da pesquisa dialogam com a realidade observada na rotina do Senac Votuporanga.
“Os resultados do Panorama EPT confirmam o que vivenciamos diariamente no Senac Votuporanga: quando a formação técnica alia conhecimento, prática e conexão com as demandas do mundo do trabalho, ela amplia horizontes e fortalece a confiança dos estudantes em seu futuro profissional. Nossa missão é oferecer uma educação que desenvolva competências técnicas e humanas, preparando profissionais qualificados e autônomos para construir trajetórias de sucesso. Ver esse otimismo refletido em uma pesquisa tão abrangente reforça a importância de oportunizarmos educação profissional gratuita, contribuindo para que mais pessoas transformem suas vidas”, destaca.
Senac São Paulo completa 80 anos
Em 2026, o Senac São Paulo celebra oito décadas de atuação na educação profissional. Fundada em 13 de julho de 1946, a instituição mantém 63 unidades educacionais distribuídas pelo Estado, incluindo os três campi do Centro Universitário Senac, além dos hotéis-escola Grande Hotel São Pedro e Grande Hotel Campos do Jordão.
A instituição oferece cursos livres, técnicos, Ensino Médio Técnico, aprendizagem profissional, graduação, extensão universitária e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância.
Um dos principais instrumentos de ampliação do acesso é o Programa Senac de Gratuidade, que, em cerca de 15 anos, concedeu mais de dois milhões de bolsas de estudo integrais no Estado de São Paulo.
Como parte das comemorações pelos 80 anos, o Senac também apresenta a segunda fase da campanha institucional “Quer fazer? Senac!”, voltada à valorização da educação prática, ao desenvolvimento de competências profissionais e ao alinhamento da formação com as transformações e demandas do mercado de trabalho.
Segundo Fernanda Yamamoto, a amplitude da atuação do Senac São Paulo também permitirá que os resultados do Panorama EPT ofereçam um diagnóstico regionalizado da educação profissional no Estado.
“O Panorama EPT irá permitir construir retratos relevantes da educação profissional a partir de diferentes recortes. Ao cruzar informações sobre o repertório dos estudantes entre cidades de uma mesma região do estado, conseguimos identificar onde há maior ou menor defasagem, quais são as necessidades de investimento público e como a oferta de vagas de educação profissional pode responder às demandas econômicas locais”, exemplifica.
