Iniciativa do curso Técnico em Enfermagem requalifica salas de atendimento, amplia ambiência terapêutica e fortalece práticas de acolhimento na rede municipal de saúde, com participação da comunidade e impacto direto no cuidado infantil.
@caroline_leidiane
Crianças atendidas pelo Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi) “Dr. Miguel Zeitune Leão”, em Votuporanga, passaram a contar com ambientes mais acolhedores e adequados às práticas terapêuticas após a revitalização de espaços internos da unidade.
As melhorias foram viabilizadas por meio de Projetos Integradores desenvolvidos por estudantes do curso Técnico em Enfermagem do Senac, em uma iniciativa que articula formação técnica e demandas concretas do Sistema Único de Saúde (SUS).
Vinculado à Secretaria Municipal da Saúde, o CAPSi é responsável pelo acompanhamento psiquiátrico e psicológico de crianças, desempenhando papel estratégico na rede de atenção psicossocial.
A intervenção dos alunos partiu de visitas técnicas à unidade, seguidas de escuta qualificada da equipe multiprofissional, o que permitiu identificar a necessidade de reconfiguração dos ambientes para torná-los mais humanizados.
Duas salas passaram por transformação. O espaço destinado às psicólogas recebeu nova pintura, ambientação lúdica e elementos decorativos pensados para suavizar o caráter clínico e favorecer o vínculo com os pacientes.
As próprias profissionais contribuíram na definição das demandas, o que orientou as soluções implementadas. Para viabilizar melhorias estruturais, como a aquisição de poltronas, os estudantes organizaram ações de arrecadação, incluindo rifas, mobilizando a comunidade local.
A Sala de Acolhimento, originalmente estruturada por outra turma do mesmo curso e já desgastada pelo uso contínuo, também foi completamente revitalizada. O ambiente foi repintado e equipado com novos mobiliários e recursos lúdicos, como mesas infantis, brinquedos e uma casinha de madeira com painel sensorial, ampliando as possibilidades de interação e recepção das crianças.
A ação contou com apoio comunitário, que contribuiu com doações de materiais e mão de obra, evidenciando a dimensão coletiva do cuidado em saúde pública.
Os atendimentos nos novos espaços já foram iniciados e devem beneficiar diretamente as crianças acompanhadas pelo serviço, qualificando as condições para o desenvolvimento das atividades terapêuticas.
A secretária municipal da Saúde, Ivonete Félix, enfatizou o impacto da iniciativa na qualidade do atendimento.
“Ambientes acolhedores fazem toda a diferença no cuidado com as crianças. Esse projeto demonstra sensibilidade e compromisso com a qualidade do atendimento oferecido à nossa população”, disse.
Segundo ela, a aproximação entre instituições de ensino e serviços públicos contribui para o fortalecimento do SUS e para a formação de profissionais mais preparados.
Na mesma direção, a gerente do Senac Votuporanga, Eliane Godoi, destacou o papel pedagógico da experiência.
“Os Projetos Integradores aproximam os estudantes da realidade do serviço público e reforçam o compromisso do Senac com a formação cidadã e humanizada. É gratificante contribuir com uma iniciativa que gera impacto direto na comunidade e no cuidado com as crianças.”
